Indigenization (Dr. Shauneen Pete)

Learn about indigenization and how Dr. Shauneen Pete has been successfully indigenizing the University of Regina.  Through her work, she is changing the face of the U of R.  Dr. Pete has brought in indigenous scholarships, indigenous staff and is making indigenous peoples and indigenous knowledge visible on campus to better represent the territory in which we live.

Biography: Originally from Little Pine First Nations, Saskatchewan, Dr. Pete has been an educator in the province for over twenty-five years and has served as both the Vice-President (Academic) and Interim President at First Nations University of Canada (FNUniv).  As a professional storyteller she speaks to issues concerning First Nations people’s histories, identities and issues including women and leadership; violence against women; First Nations education and more recently on issues associated with Indigenizing the University.

Reference: http://www.uregina.ca/education/faculty-staff/faculty/pete-shauneen.html

Apprenez au sujet de l’importance de l’indigénisation et comment Dr. Shauneen Pete est présentement en train de favoriser la mise en place de cette vision à l’Université de Regina.  Grâce à son travail, l’image de l’Université de Regina est en train de changer par le biais de plus de bourses d’études offertes aux étudiants Premières Nations et de plus de personnel Premières Nations.  Cette façon d’agir encourage une plus grande visibilité de la culture et des connaissances Premières Nations sur le campus universitaire ce qui représente mieux le territoire sur lequel nous vivons.

Biographie: Originaire de la réserve Little Pine en Saskatchewan, Dr. Pete est une enseignante depuis plus de vingt ans en Saskatchewan.  Elle a aussi détenu le titre de Présidente adjointe des affaires académiques et Présidente par intérim de l’Université des Premières Nations du Canada (FNUniv).  Sous la forme d’histoire, elle parle des défis qui concernent les peuples Premières Nations au sujet de l’identité et des défis qui inclus les femmes et le leadership, la violence contre les femmes, l’éducation Première Nations et plus récemment les défis associés avec l’indigénisation des milieux universitaires.