The Metis Experience Outside of Treaties (Calvin Racette)

Some Metis people were included under Treaty, but the vast majority were left outside of the process. Their experience has been one of political limbo, marginalization, living on road allowances, underemployment and lack of educational opportunities. The Qu’Appelle Valley Metis experience will be explored and connections will be made to the experiences of the rest of society.

Biography: Calvin is Métis and his family is from the Qu’Appelle Valley in Saskatchewan.  Calvin has worked in the area of First Nations and Métis education for over 30 years as a teacher, administrator and on committees that support Aboriginal curriculum and community based initiatives. He currently works for Regina Public Schools as the Aboriginal Education Coordinator.  He is recognized as a local Metis historian and writer. He is very active in the education process to support the Aboriginal community. He says his ultimate goal is to level the playing field for Aboriginal people and the focus must be on identity and belonging.

Quelques Métis ont été inclus dans la négociation et la signature des traités mais la vaste majorité a été exclue de ce processus.  Cette réalité a forcé les Métis de vivre dans une situation politique d’entre-deux, de marginalisation, les obligeant de vivre de façon nomade le long des routes.  Cette réalité a eu pour conséquence de provoquer chez les peuples métis une lacune au niveau de l’éducation et de l’obtention d’emploi.  Dans cette présentation, l’expérience vécue par les Métis de la vallée Qu’Appelle sera exploré et des connexions seront faites en lien avec l’ensemble de la société moderne.

Biographie : Calvin est Métis et sa famille est originaire de la vallée Qu’Appelle en Saskatchewan.  Calvin travaille dans le domaine de l’éducation au sujet des Premières Nations et des Métis depuis plus de 30 ans en tant qu’enseignant, administrateur et sur de nombreux comités qui supportent des projets éducatifs et communautaires basés sur le programme d’étude sur l’enseignement des traités, des Premières Nations et des Métis.  Il travaille présentement pour la commission scolaire publique de Regina à titre de coordinateur de l’éducation autochtone.  Il est reconnu à titre d’historien au sujet de l’histoire des Métis et écrivain.  Calvin est activement engagé envers l’intégration de l’enseignement de la culture autochtone dans les programmes d’étude.  Son but idéal est de favoriser le développement de l’identité et le sentiment d’appartenance envers les cultures Premières Nations et Métis en Saskatchewan.